“设备亟待升级改造，软件间互融互通” 教育信息化2.0时代的需求与任务离不开技术的使用与渗透
教育信息化1.0时间的硬件设备进入更新换代期，楼宇主体设施和教学办公设施都需要升级以适应现代化的教学方式，硬件设备的升级改造方向主要包括数据传输速度的提升，设备精度、清晰度的提升，数据存储能力的扩容和更为轻量级的硬件设备，而软件方面，教育信息化2.0的重要建设目标之一即是底层应用间的打通，得以升级目标的实现是5G、物联网、大数据、云服务等技术的使用与渗透。 
如何让智慧教育实现 “物联化、智能化、感知化、泛在化、个性化”？
智慧校园产品的技术非单一性的，它是一体化的解决方案，其中包含了多种技术的相互融合，在技术的赋能之下减少繁杂的重复性劳动，专注于每个受教育个体自身的发展情况，制定切实有效的教育方式，技术使智慧教育的物联化、智能化、感知化、泛在化、个性化目标的实现能够成为可能。 从第一代移动通信技术到第四代移动通信技术的升级，移动通信技术的应用从语音、短信、图片再到视频、VR/AR、4K/8K视频，技术发展带来了效能的逐步提升。5G技术高速率、低时延、大连接的技术特性将大大增加网络传输速度，加快信息资源的采集、上传，减少请求确认时间，减少网络卡顿，降低连接成本，覆盖广，移动连接性强，大大缩短了应用的空间限制，截至2020年9月，中国移动，中国联通与中国电信的基站建设数量预计已达60万个。智慧教育与5G的相关度较高，但较于其它产业，5G业务在教育产业的应用发展速度尚缓，作为通信行业的领军企业，我们的使命刻不容缓。
物联网Internet of Things，顾名思义，改变了物与物之间的连接方式，使万物通过网络相连，基于万物互联的理念，将软件、硬件、终端相互串联起来，以广泛的数据收集为支撑，推动大数据和人工智能在教育领域的更好应用，同时反哺端到端的设备链接水平和效果，有利于解决目前智慧教育发展的瓶颈。
人工智能Artificial Intelligence，它的实现原理主要是用大量的数据去训练模型形成稳定、有效的算法模型，再结合具体的行业、具体的使用场景形成各领域内的人工智能应用。借助于机器的自学习，提升教学和管理的效率；借助人工智能技术对学生行为数据、学习数据、情绪数据的分析全面关注学生个人情况，人工智能技术实现有针对性的个性化教学。
云计算将计算资源、网络资源、存储资源等IT资源有机整合起来形成资源池，再按需实现IT资源的弹性配置。云计算技术强大的资源管理调度效率、数据存储能力以及对数据安全性的有力保障是建设智慧教育的技术底座。
从2019年教育部公布的8个“智慧教育示范区”的建设情况来看，使用人工智能、大数据、云计算等新技术，建设区域性的教育教学平台是所有智慧教育示范区的重要目标，以技术作为支撑，促进教学环境提升、教学评价改革、教学方式改革、教育资源共享、教育治理水平提升是各智慧教育示范区的建设重点。
通过通信技术实现老师、家长、学生的信息互通，龙尚科技新一代电子学生卡，智能校徽作为通讯入口采集学生日常考勤、位置、轨迹、告警信息等，上传到云端服务器即时分析与运算，家长通过APP随时查看学生状态，老师通过APP发布作业和与学生的互动联系，学校通过云平台进行智能化考勤，安全管理，向家长输送学生考勤、作业、成绩、表现、公告等信息。
技术将教学辅助、生活管理、环境管理、家校互通等环节串联起来，形成完整的教学辅助管理业务链条，在便捷师生教务活动，提升工作效率的同时，克服在数据中心缺乏统一管理的问题，实现互联互通，提升管理效率。
全方位功能体验，语音通话、考勤报道、地点定位、运动轨迹、健康体能、作业收发、学校通知、小额支付、到离校提醒、SOS一键报警等更多功能。 
实时定位、电子围栏、越界告警、语音通话、SOS紧急拨号等功能；超长待机，典型模式下工作时长可达一周；IP67防水防尘设计 
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